Criterios de salida del programa y seguimiento del progreso del estudiante

Criterios de salida del programa y seguimiento del progreso del estudiante

El Título III requiere que los distritos escolares supervisen durante dos años el progreso realizado por los EL redesignados en los estándares de contenido y rendimiento durante dos años. A partir de 2017-2018, Colorado ha agregado dos años más al proceso de monitoreo. Sin embargo, esto es únicamente para fines de documentación.

Además, un estudiante es monitoreado individualmente para:

• Determine si alguna barrera para el éxito académico está relacionada con el dominio del idioma inglés.
• Asegúrese de que los estudiantes no hayan salido prematuramente antes de que sean competentes en inglés, especialmente en los dominios específicos del lenguaje de lectura y escritura.
• Asegúrese de que el estudiante esté participando de manera significativa en un programa de instrucción estándar comparable a sus compañeros que no son ELL.

Al evaluar la posible salida de un estudiante, el siguiente personal puede reunirse:

• Maestro de educación general y / o ELD
• Administración: director y / o subdirector
• Maestro líder de ELD
• Proveedor de educación especial (si el estudiante tiene un IEP)